|
|
| Línea 1: |
Línea 1: |
| − | [[Category:SFD2011]]
| + | Mental Aritmetik Eğitimi Ne Anlama Geliyor ? |
| | | | |
| − | = Día de la Libertad del Software / Software Freedom Day 2012 =
| + | [http://semasakademi.com/alt-mental-aritmetik.htm Mental Aritmetik] ve Abaküs eğiimi 4 ila 11 yaşları arasındaki çocukların eğitimi için hazırlanmış bir [http://semasakademi.com/alt-zeka-gelisimi.htm zeka gelişimi] programıdır. Semas Akademi bu programı uzman kadrosuyla sizlere sunuyor. |
| | | | |
| − | == ¿Qué es el SFD? ==
| + | Sayısal işlemler için abaküsü kullanan çocuklar daha sonra abaküsün kaldırılması ile çok hızlı bir çekilde matematiksel işlemleri zihinsel yapmayı öğrenirler. [http://semasakademi.com/alt-zihinsel-gelisim.htm Zihinsel Gelişim] leri ilerler. |
| | | | |
| − | El SFD es una celebración simultánea a nivel mundial del Software Libre y de Código Abierto cuya meta es divulgar los beneficios de usar FOSS de alta calidad al público en general, así como presentar soluciones particulares para sectores específicos de la sociedad (ámbito educativo, gobierno, sector privado). También, por supuesto, se presentarán diferentes utilidades básicas para el cumplimiento de cualquiera de nuestras actividades informáticas cotidianas: la visión de la actividad es empoderar a todas las personas para conectarse, crear y compartir libremente en un mundo digital que sea participativo, transparente y sostenible.
| + | Aslında abaküsün imajı zihinlerine yerleşmiştir, ve hesapları yaparken, sanki ellerinin altında abaküs varmış gibi parmaklarını hareket ettirirler. O esnada boncukların hareketini zihinlerindeki abaküs imajında izlemekte ve işlemi büyük bir hız ve doğrulukla sonuçlandırmaktadırlar. |
| | + | Çocuğa nasıl bir matematik algısı kazandırılıyor? [http://semasakademi.com/alt-hafiza-gelisimi.htm Hafıza Gelişimi] sonrasında.. |
| | | | |
| − | Para más información puede consultar la página internacional del evento [http://www.softwarefreedomday.org aquí]
| + | Sanki öğrenciler zihinlerine sanal bir bilgisayar yerleştirmiş gibidir. Bu inanılmaz beceri, elektronik hesap makinesinden veya bilgisayardan çok daha hızlıdır.[http://semasakademi.com/alt-beyin-gelisimi.htm Beyin Gelişimi] katsayısı artar. Menar programının getirdiği kazanım bu mucizevi beceriden ibaret değildir. Asıl kazanç bu program süresince sağlanan, zeka ve bellek gelişimi, dikkat, odaklanma ve özgüvenin güçlenmesi gibi unsurlarla genel olarak yükselmiş bir zihinsel kapasitedir. Programın başarısı, aslında her insanda var olan ancak atıl duran potansiyel kapasiteyi harekete geçirmekte yatmaktadır. |
| | + | Abaküs Mental Aritmetik eğitim programı ne kadar sürüyor? |
| | | | |
| − | == Lugar, fecha y hora ==
| |
| − | Campus de la Universidad Luterana Salvadoreña en San Salvador [http://maps.google.com/maps?q=universidad+luterana,+san+salvador,+el+salvador&hl=es&ll=13.67548,-89.193814&spn=0.005525,0.010568&sll=13.675395,-89.194025&sspn=0.0221,0.042272&vpsrc=6&t=h&z=17 (ver mapa)]. Día Viernes 14 de Septiembre de 2012, de 9am a 3:30 pm.
| |
| | | | |
| − | == Divulgación ==
| |
| − | * [[Invitación al público]]
| |
| − | * [[Boletín de prensa]]
| |
| − | * Afiche [http://proyectos.uls.edu.sv/index.php/Archivo:Fsf12.png]
| |
| | | | |
| − | == Actividades ==
| + | Eğitim toplam 240 saatlik bir programdır ve haftada 3 ders temposu ile 20 ayda tamamlanmaktadır. Haftalık ders sayısı arttırılarak toplam süreyi kısaltmak |
| | | | |
| − | === Inauguración ===
| + | mümkündür. |
| − | Aula No. 2 de 9:00 a 9:30.
| |
| − | | |
| − | Mesa de Honor:
| |
| − | * Msc. Carlos Juan Martín Perez, Director de Tecnologías de Información y Comunicación del Ministerio de Salud
| |
| − | * Lic. Fidel Nieto, Rector de la Universidad Luterana Salvadoreña
| |
| − | | |
| − | === Ponencias ===
| |
| − | | |
| − | * '''SL en el ámbito educativo'''.
| |
| − | | |
| − | {| class=wikitable
| |
| − | !Hora
| |
| − | !Tema
| |
| − | !Ponente
| |
| − | |-
| |
| − | | 9:30- 10:30 || Educación Virtual con Moodle|| Carlos Molina ULS Sede Central
| |
| − | |-
| |
| − | | 10:30 - 11:30 || Debian a alta velocidad||Víctor Manuel Salmerón Ochoa
| |
| − | |-
| |
| − | | 11:30 - 12:30 || PseInt. Herramienta para aprender lógica de programación. || Erick Mejía y Camilo Alvarado
| |
| − | |-
| |
| − | | 12:30 - 13:00
| |
| − | | colspan="2" align="center" | Espacio para almuerzo
| |
| − | |-
| |
| − | | 13:00 - 14:00 ||Un vistazo a Qimo 2.0. Sistema Operativo Linux para niños de 3 años en adelante||Nimrod E. Vásquez
| |
| − | |-
| |
| − | | 14:00 - 15:00 ||Introduccion a python + Gtk3|| Lux Development Team
| |
| − | |-
| |
| − | | 15:00 -15:30 || ----- || -----
| |
| − | |}
| |
| − | | |
| − | * '''SL en el ámbito gubernamental'''.
| |
| − | {| class=wikitable
| |
| − | !Hora
| |
| − | !Tema
| |
| − | !Ponente
| |
| − | |-
| |
| − | | 9:30 - 10:30 || Debian GNU/Linux como Sistema Operativo para el MINSAL. || Roger Orellana, MINSAL.
| |
| − | |-
| |
| − | | 10:30 - 11:30 || Clonezilla. Automatizando la instalación y configuración de múltiples computadoras. || Keyla Merino, MINSAL.
| |
| − | |-
| |
| − | | 11:30 - 12:30 || Introducción a Android. Programación para dispositivos móviles || Carlos Ramos y Samuel Menjivar, MINSAL
| |
| − | |-
| |
| − | | 12:30 - 13:00
| |
| − | | colspan="2" align="center" | Espacio para almuerzo
| |
| − | |-
| |
| − | | 13:00 - 14:00 || ----- || -----
| |
| − | |-
| |
| − | | 14:00 - 15:00 || -----|| -----
| |
| − | |-
| |
| − | | 15:00 - 16:00 || ----- || -----
| |
| − | |}
| |
| − | | |
| − | ==== Documentación necesaria para ponencia ====
| |
| − | | |
| − | * Nombre completo y teléfono (para contactarlo)
| |
| − | * Tema
| |
| − | * Abstract (Pequeño resumen de la charla)
| |
| − | * Equipo necesario
| |
| − | * Presentación
| |
| − | | |
| − | === Exposición de productos libres (Stands) ===
| |
| − | * Comunidad LinUES.
| |
| − | ** Responsable: David Calderón
| |
| − | ** Demostración de: Servicios de la comunidad de usuarios GNU/Linux de la universidad de El Salvador.
| |
| − | ** Espacio y recursos necesarios: 1 mesa, 2 sillas, electricidad, internet...
| |
| − | ** Contacto: http://debian.ues.edu.sv
| |
| − | | |
| − | * Comunidad de la Universidad Don Bosco
| |
| − | ** Responsable: José Carlos Garcia
| |
| − | ** Demostración de: Open Arduino
| |
| − | ** Espacio y recursos necesarios: 1 mesa, 2 sillas, electricidad, internet...
| |
| − | ** Contacto: http://alswblog.org
| |
| − | | |
| − | * Comunidad, institución o grupo al que representa
| |
| − | ** Responsable:
| |
| − | ** Demostración de:
| |
| − | ** Espacio y recursos necesarios:
| |
| − | ** Contacto:
| |
| − | | |
| − | * Comunidad, institución o grupo al que representa
| |
| − | ** Responsable:
| |
| − | ** Demostración de:
| |
| − | ** Espacio y recursos necesarios:
| |
| − | ** Contacto:
| |
| − | | |
| − | == Comisiones de trabajo ==
| |
| − | * Apoyo genérico
| |
| − | ** Miembrx
| |
| − | ** Miembrx
| |
| − | * Coordinación de ponencias
| |
| − | ** Miembrx
| |
| − | ** Miembrx
| |
| − | * Coordinación de stands
| |
| − | ** Miembrx
| |
| − | ** Miembrx
| |
| − | * Medios de comunicación
| |
| − | ** Miembrx
| |
| − | ** Miembrx
| |
| − | * Logística
| |
| − | ** Miembrx
| |
| − | ** Miembrx
| |
| − | | |
| − | == Personas en Voluntariado ==
| |
| − | '''Coordinadores'''
| |
| − | Agregue su nombre acá si desea ayudar como coordinador del Voluntariado.
| |
| − | | |
| − | *Jhonattan Kervin Rodriguez Aragon
| |
| − | *Coordinador
| |
| − | *Coordinador
| |
| − | | |
| − | '''Voluntarios'''
| |
| − | Agregue su nombre acá si desea ayudar como voluntario para tareas varias.
| |
| − | | |
| − | * Jorge Alexander Guzmán Soriano aka jags
| |
| − | * Voluntario
| |
| − | * Voluntario
| |
| − | * Voluntario
| |
Sayısal işlemler için abaküsü kullanan çocuklar daha sonra abaküsün kaldırılması ile çok hızlı bir çekilde matematiksel işlemleri zihinsel yapmayı öğrenirler. Zihinsel Gelişim leri ilerler.
Aslında abaküsün imajı zihinlerine yerleşmiştir, ve hesapları yaparken, sanki ellerinin altında abaküs varmış gibi parmaklarını hareket ettirirler. O esnada boncukların hareketini zihinlerindeki abaküs imajında izlemekte ve işlemi büyük bir hız ve doğrulukla sonuçlandırmaktadırlar.
Çocuğa nasıl bir matematik algısı kazandırılıyor? Hafıza Gelişimi sonrasında..
Sanki öğrenciler zihinlerine sanal bir bilgisayar yerleştirmiş gibidir. Bu inanılmaz beceri, elektronik hesap makinesinden veya bilgisayardan çok daha hızlıdır.Beyin Gelişimi katsayısı artar. Menar programının getirdiği kazanım bu mucizevi beceriden ibaret değildir. Asıl kazanç bu program süresince sağlanan, zeka ve bellek gelişimi, dikkat, odaklanma ve özgüvenin güçlenmesi gibi unsurlarla genel olarak yükselmiş bir zihinsel kapasitedir. Programın başarısı, aslında her insanda var olan ancak atıl duran potansiyel kapasiteyi harekete geçirmekte yatmaktadır.
Abaküs Mental Aritmetik eğitim programı ne kadar sürüyor?
Eğitim toplam 240 saatlik bir programdır ve haftada 3 ders temposu ile 20 ayda tamamlanmaktadır. Haftalık ders sayısı arttırılarak toplam süreyi kısaltmak
